La representación del profesorado reclama que el refuerzo policial, la vigilancia privada, los vallados y las aulas matinales y vespertinas se traduzcan de inmediato en medidas reales, al tiempo que pide más conserjes y atención psicosocial para alumnado y docentes.
La representación del profesorado reclama que el refuerzo policial, la vigilancia privada, los vallados y las aulas matinales y vespertinas se traduzcan de inmediato en medidas reales, al tiempo que pide más conserjes y atención psicosocial para alumnado y docentes.
La Junta de Personal Docente No Universitario de Ceuta ha reclamado al Ministerio de Educación que ejecute de manera inmediata los compromisos asumidos para garantizar la seguridad y el normal funcionamiento de los centros educativos ante la situación excepcional que atraviesa la ciudad.
La petición llega después de la reunión mantenida este lunes, 7 de septiembre, con la ministra de Educación, Milagros Tolón; el secretario de Estado, Abelardo de la Rosa; y representantes del Ministerio, un encuentro en el que la representación del profesorado trasladó su preocupación por las condiciones en las que comienza el curso.
La Junta valora que la reunión haya permitido concretar diferentes actuaciones, pero lanza una advertencia clara: "No basta con anunciar medidas. No basta con comprometerlas. Hay que ejecutarlas".
Seguridad en los centros y rutas escolares
Entre los principales compromisos figura el refuerzo de la seguridad en el exterior de los centros educativos.
Según trasladó la ministra durante el encuentro, el dispositivo de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado comenzaría a estar operativo desde este 8 de septiembre y se mantendría posteriormente, prestando especial atención a los entornos escolares y a las rutas de acceso.
La Junta considera esta medida "imprescindible", aunque avisa de que realizará un seguimiento para comprobar que el despliegue anunciado se materializa realmente en los términos acordados.
También se ha solicitado reforzar la vigilancia privada. El director provincial, Cristóbal Guzmán, comunicó que ya se ha pedido un incremento de este servicio y que la solicitud ha sido trasladada al Ministerio para proceder a su contratación.
La representación del profesorado exige que esta incorporación se produzca "con la máxima celeridad", especialmente en los centros de mayor tamaño o con una mayor complejidad.
Más conserjes y vallados de emergencia
Otro de los problemas planteados durante la reunión fue la falta de personal de conserjería.
La Junta insiste en que todos los centros deben contar con el número de trabajadores que les corresponde y rechaza que el nuevo curso pueda desarrollarse arrastrando déficits que terminen repercutiendo tanto en la seguridad como en el funcionamiento cotidiano de los colegios e institutos.
Aunque esta cuestión depende de Función Pública, la representación docente considera que las circunstancias actuales requieren soluciones extraordinarias.
También se abordó la instalación de vallados suplementarios en determinados centros. Según lo comunicado por el Ministerio, estas actuaciones se están tramitando por la vía de emergencia para agilizar los procedimientos.
La Junta exige que esta medida no acumule nuevos retrasos y que las obras puedan ejecutarse cuanto antes.
Aulas matinales y vespertinas desde este 8 de septiembre
El Ministerio ha confirmado igualmente la puesta en marcha de las aulas matinales y vespertinas en los institutos de competencia estatal desde este martes.
La medida pretende facilitar la conciliación familiar y ofrecer una mayor cobertura al alumnado durante las horas previas y posteriores a la jornada lectiva.
La Junta considera que esta herramienta resulta especialmente necesaria en las circunstancias actuales y reclama que funcione con los medios suficientes desde su puesta en marcha.
Atención psicológica para alumnos y profesores
La situación emocional de la comunidad educativa fue otro de los asuntos destacados.
El Ministerio informó de que trabaja en un plan de atención psicosocial cuya implantación completa está prevista aproximadamente dentro de dos semanas, aunque algunas actuaciones podrían comenzar antes.
También se mantienen contactos con el Colegio Oficial de Psicólogos para desarrollar un servicio de atención dirigido tanto a estudiantes como a profesionales de la enseñanza.
Para la Junta, este ámbito no puede quedar relegado a un segundo plano.
"La atención psicológica y emocional no puede ser considerada una cuestión secundaria", sostiene la representación docente, que reclama profesionales suficientes y una respuesta rápida ante el impacto que la situación actual puede estar teniendo sobre alumnos y trabajadores.
Teletrabajo y menos burocracia
Durante el encuentro también se puso sobre la mesa la posibilidad de facilitar el teletrabajo en aquellas tareas complementarias y no lectivas que permitan esta modalidad.
La ministra tomó nota de la propuesta, que deberá ser estudiada y concretada.
Además, la Junta reclamó mayor flexibilidad en las instrucciones dirigidas a los centros y advirtió de que la situación excepcional no puede convertirse en una carga burocrática añadida para los docentes.
El secretario de Estado aseguró que no existe intención de incrementar el trabajo administrativo del profesorado, un compromiso cuyo cumplimiento también será vigilado por la representación sindical.
Escolarización de menores no acompañados
Otro de los asuntos tratados fue la posible incorporación al sistema educativo de menores no acompañados.
Según informó la ministra, actualmente el Ministerio todavía no dispone de una cifra definitiva de menores ni de toda la información necesaria sobre su filiación y nivel educativo.
Tolón aseguró que, llegado el momento, solo serían escolarizados en Ceuta aquellos menores que correspondieran a la ciudad conforme al cupo de reparto establecido a nivel nacional.
También habría garantizado que su eventual incorporación no interferirá en la escolarización de los alumnos que ya forman parte del sistema educativo ceutí.
La Junta considera fundamental esta garantía y asegura que estará pendiente de cualquier decisión que pueda repercutir en las ratios, los recursos, la planificación o las condiciones de los centros.
"Ahora toca cumplir"
La representación del profesorado cierra su valoración con un mensaje contundente al Ministerio.
La Junta reconoce la importancia de la reunión urgente mantenida con la ministra y su equipo, pero insiste en que el verdadero examen comienza ahora, con la ejecución de las medidas comprometidas.
"La seguridad de los centros, la protección del alumnado y del profesorado, la atención emocional y la dotación suficiente de recursos humanos y materiales no pueden quedar en declaraciones de intenciones", advierte.
Por ello, anuncia un seguimiento permanente del cumplimiento de todos los acuerdos alcanzados y promete mantenerse vigilante para que "ningún centro educativo, ningún docente y ningún alumno quede desprotegido".
El mensaje final resume la posición de la Junta ante el comienzo del curso: "Ahora toca cumplir".