El PSOE exige a través de una PNL la retirada inmediata del recorte de la oferta de Bachillerato
El Defensor del Pueblo ha dirigido una recomendación a las consejerías de Presidencia de todas las Comunidades Autónomas y de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, para que establezcan programas que garanticen la alimentación de los menores en periodos no lectivos.
´FETE-UGT ha asegurado hoy en un comunicado que la noticia de que el MECD ha decidido limitar la oferta educativa completa del Bachillerato a solo dos Institutos en Ceuta, suprimiendo cualquier modalidad del mismo en el IES Almina, perdiendo la de Ciencias en el IES Puertas del Campo, la de Dibujo Técnico en el Abyla y la de Humanidades en el IES Clara Campoamor, supone otra muesca más en la labor destructiva que el Ministerio ha llevado a cabo a lo largo de estos cuatro años, donde ninguna de sus decisiones ha contribuido a mejorar la Educación sino, por el contrario, a menoscabarla, especialmente en una ciudad con unas peculiaridades tan significativas como Ceuta, que sufre una de las mayores tasas de fracaso escolar del país.
El pasado miércoles, 3 de junio, Antonio Núñez, director del IES "Almina", se reunió con el director provincial del MECD en Ceuta, Cecilio Gómez, y jefe de la Inspección Educativa, Julio José Montes, para ser informado de la "mutilación" que sufriría el centro escolar a partir del curso próximo. Así, las autoridades educativas locales le indicaron que el "Almina" no impartiría ninguna modalidad de Bachillerato en 2015/16, y que incluso los alumnos que ahora cursan 1º de Bachillerato deberán cambiar de centro si quieren continuar sus estudios.
Desde Jóvenes Caballas han mostrado hoy su desacuerdo por la nueva reforma del Ministerio de Educación y Cultura que dejará recortado o extinguidos a varios institutos de la Ciudad, como el IES. Almina, el IES. Puertas del Campo, IES. Abyla o el IES. Campoamor, la oferta de bachillerato. Creemos que esta reforma educativa va en perjuicio de los alumnos que verán trastocados sus planes educativos, el contacto y confianza con el profesorado y además aglomera el número de alumnos/as en los centros lo que provocará mayores molestias por el desplazamiento.